我读过童谣小老鼠觉的有趣的是什么怎么写

网上有关“我读过童谣小老鼠觉的有趣的是什么怎么写”话题很是火热，小编也是针对我读过童谣小老鼠觉的有趣的是什么怎么写寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，吱儿吱儿叫奶奶，奶奶不过来，叽里咕噜滚下来。

小老鼠，上灯台，偷油吃，叫奶奶。其他词都省略没了。怎么样，妞的缩唱水平很高吧。每次我说一遍完整版的，妞都笑着说一遍自己新编的这个版本，说完还狡黠地看着大家，搞得全家人哈哈大笑，妞见此甚为得意，一遍一遍地说，乐此不疲。

小老鼠，上缸沿，手里拿着芭蕉扇，走一走，扇一扇，不知道今儿震（谐音，俗语，意为“这么”）热哩天！

童趣在哪里仿照儿歌如下：

童趣在春天，是一根风筝线。

放飞蜻蜓花蝴蝶，笑声呀飞上天。

童趣在夏天，是一条小河弯，鱼虾螃蟹四处逃，笑声在追赶。

童趣在秋天，是一根长竹竿。

用它打枣摘苹果，笑声呀甜又甜。

童趣在冬天，是一块雪橇板，左拐右拐冲下坡，笑声飘不散。

儿歌nursery rhyme，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

儿歌基本特点

儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。

例如，圣野的儿歌《布娃娃》：“布娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。

关于“我读过童谣小老鼠觉的有趣的是什么怎么写”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！