小学四年级语文的知识点

网上有关“小学四年级语文的知识点”话题很是火热，小编也是针对小学四年级语文的知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

部编版四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》知识点

一、多音字

嚷：rǎng叫嚷　rāng嚷嚷

雀：qiǎo家雀儿　què雀跃

二、词语解释

躲避：离开对自己不利的事物。

震撼：震动;摇撼。

喧嚷：(好些人)大声地叫或说。 造句 ：千万不要把这件事喧嚷出去啊。

轻盈：形容身材苗条，动作轻快。

素洁：素净洁白。

确信：坚定地相信;坚信。造句：我们确信这一崇高理想一定能实现。

三、 反义词

轻盈——笨重　柔弱——坚强

确信——怀疑　高兴——痛苦

鲜艳——暗淡　密集——稀疏

四、 近义词

躲避——躲藏　震撼——摇撼

喧嚷——喧哗　轻盈——轻快

素洁——素净　柔弱——软弱

猛烈——激烈　确信——坚信

确定——肯定　高兴——兴奋

五、词语拓展

ABB式：黑压压　水淋淋　湿漉漉　沉甸甸

金灿灿　笑吟吟　水灵灵　好端端　美滋滋

六、课文主题

本文以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。

七、课内思考

1、下大雨的时候，青鸟、麻雀会躲在哪里呢?

答：可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。

2、假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会有怎样的结果呢?

答：(1)翅膀会被雨点打湿;

(2)会被风吹得不知去向;

(3)身上的彩粉会被 雨水 冲刷，失去原有的美丽;

(4)沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。

3、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情?

答：第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。第3、4自然段，作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。

四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》知识点

20世纪是科学技术空前辉煌的世纪， 文章 的作者仅用短短的?几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

课文开篇气势恢宏，第一段只有一句话，以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借 神话 故事 中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。

第2自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。

第3、4自然段是文章的重点段。作者运用对比的 方法 ，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”;但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神 文化 生活，也在改变着人类的物质生活”。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。?

第5自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的 名言 ，点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。

选编这篇课文的意图，一是学习文章的说明方法，提高阅读能力;二是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。

本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，教学的难点是理解课文中一些含义深刻的词语和 句子 。?

四年级语文古诗 学习方法

古诗是古人创作的优美诗歌，字词比较难理解，含义深刻，那么，如何学好古诗呢?

一、了解时代背景

诗人常常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实，小学生古诗学习方法。因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获，获者不劳”的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的深切同情。了解了这一背景后，就很容易理解诗中的内容了。

二、审清题目意思

要理解诗的大意、主要内容，首先要审清题目的意思。如题目《早发白帝城》的意思：“早”指“早上”，“发”表示“从……出发”，整个题目的意思是诗人李白“早晨从白帝城出发”。审清题意，对全诗的内容就比较容易理解。

三、掌握字词意思

古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区别的。如《山行》一诗中“停车坐爱枫林晚”的“坐”，现在的意思是动词“坐下”，而在诗中却当“因为”讲，与现在的意思差别就很大了。

四、理解诗句的意思

先理解词义，再把词语连起来就是整句的意思，如“朝辞白帝彩云间”一句，先理解“朝”“辞”“白帝”的意思，再理解整句的意思就容易了。全句可解释为“早晨离开了在彩云间的白帝城”。

五、懂得诗的写作手法

古诗在写作上有许多艺术手法，如采用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境。如《夜宿山寺》一诗中的“手可摘星辰”是用夸张的手法写楼的高;“不感高声、语，恐惊天上人”一句，用不敢高声说话，怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高。

六、挖掘诗中蕴含的哲理

学习古诗不仅要了解诗的内容、意思，还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理。如《登鹳雀楼》一诗，对“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗，不仅要懂得诗句的意思是“要想把很远很远的地方的景物都看到，就要再登上一层楼”，还要弄清诗句蕴含的“只有站得高，才能看得远”的哲理。

七、体会诗人的感情

在理解诗意的基础上，还要体会诗人在诗中表达的思想感情。如《绝句》一诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟，还通过对草堂附近明媚景色的描写，表达了作者对和平生活的向往。

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“衣冠禽兽”，“呆若木鸡”原是褒义词，你还知道哪些语文的冷知识？

　?趣味语文?寓语文知识于风趣幽默、短小精悍、形式多样的语言材料之中,趣味是其表象,语文是其本质。接下来我为你分享趣味语文小知识，一起看看吧!

趣味语文小知识古诗猜成语

　举头望明月，低头思故乡。(触景生情)

　危楼高百尺。(琼楼玉宇、临危不惧)

　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(来之不易)

　夜来风雨声，花落知多少。(怜香惜玉)

　欲穷千里目，更上一层楼。(高瞻远瞩)

　明月何时照我还?(衣锦还乡)

　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(一往情深)

　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(烟波浩淼、欲哭无泪)

　有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。(恰到好处)

　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(红杏出墙、独辟蹊径)

　读书破万卷，下笔如有神。(开卷有益)

　千山鸟飞绝，万径人踪灭。(人迹罕至、万念俱灰)

　千里江陵一日还。(一日千里)

　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(死不瞑目)

　山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。(绝处逢生)

　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(舍己为人)

　小荷才露尖尖角 (出水芙蓉)

　轻舟已过万重山 (一帆风顺)

　相逢何必曾相识 (一见如故)

　卷我屋上三重茅 (风吹草动)

　此曲只应天上有 (不同凡响)

　飞流直下三千尺 (山高水长)

　知之为知之,不知为不知 (实事求是)

　朱门酒肉臭,路有冻死骨 (天壤之别)

　大漠孤烟直,长河落日圆 风平浪静

　野火烧不尽,春风吹又生 绝处逢生

　 趣味语文小知识根据五字猜成语

　①武大郎设宴(高朋满座)

　②遇事不求人(自力更生)

　③千里通电话(遥相呼应)

　④多看无滋味(屡见不鲜)

　⑤不考虑中间(瞻前顾后)

　⑥没关水龙头(放任自流)

　⑦快刀斩乱麻(迎刃而解)

　⑧给家捎个话(言而无信)

　⑨鲁达当和尚(半路出家)

　⑩哑巴打手势(不言而喻)

　 趣味语文小知识我国各省地名谜

　①四季花开(长春)

　②大家笑你(齐齐哈尔)

　③一路平安(旅顺)

　④海上绿洲(青岛)

　⑤风平浪静(宁波)

　⑥相差不多(大同)

　⑦夕阳西下(洛阳)

　⑧春去也(宁夏)

　⑨脱离险境(临安)

　⑩红日(丹阳)

　 趣味语文小知识生活中常用英文缩写的中文意思

　MS=(微软)

　BBS=(电子公告牌)

　CEO=(首席执行官)

　UFO=(不明飞行物)

　CCTV=(央视)

　MTV=(音乐电视)

　MV=(音乐视频)

　DV=(数字视频)

　DVD=(数字通用光盘)

　VCD=(数字光盘)

　CD=(光盘

　NBA=(美国职业篮球联盟)

　CBA=(中国篮球协会)

　MBA=(工商管理硕士)

　FIFA=(国际足球联合会)

　WTO=(世界贸易组织)

　IQ=(智商)

　EQ=(情商ICQ

　QQ=(我找你，一种即时聊天工 具)

　EMAIL=电子邮件SARS=(非典)

　PC=(个人电脑)

　WWW=(万维网)

　IE=(浏览器)PK=(对决)

　GPS=(全球卫星定位系统)

　GPRS=(手机上网的一种形式)

　GSM=(全球移动通信系统)

　GMT=(格林威治时间)

　MVP=(最有价值球员)

　VIP=(重要人物，贵宾)

如果我们现在说一个人是“衣冠禽兽”，那可是不折不扣的贬义词，说的是那些外表衣帽整齐，像个人，行为却如禽兽的人。但是你可知道，这个现在人人讨厌的词语曾经却是让人羡慕的，说一个人“衣冠禽兽”，别人不知道多高兴呢。

?

“衣冠禽兽”这个词语，源于明代官员的服饰，衣冠禽兽代指当官的，在古代，衣冠等级森严，那时候的社会就是”衣冠社会“，衣冠代表着身份，不能乱穿的，所以那个时候说人家衣冠禽兽人家不仅不会生气，还会很高兴的。

明代服制规定，一品至四品袍子的颜色为绯色，五品至七品袍子的颜色为青色，八品至九品袍子的颜色为绿色。文武官员胸前都是有补子的，文官补子是禽类，武官的补子是兽类。文官一品绯袍，绣仙鹤；二品绯袍，绣锦鸡；三品绯袍，绣孔雀；四品绯袍，绣云雁；五品青袍，绣白鹇；六品青袍，绣鹭鸶；七品青袍，绣鸂鶒；八品绿袍，绣黄鹂；九品绿袍，绣鹌鹑。

武将一品和二品都是绯袍，绘狮子；三品绯袍，绘老虎；四品绯袍，绘豹子；五品青袍，绘熊；六品和七品都是青袍，绘彪；八品绿袍，绘犀牛；九品绿袍，绘海马。

这种文禽武兽的补子图案延续到了清代，不过清代略有改变，文官八品换成了鹌鹑，九品换为练雀。武官一品改为麒麟，三品改为豹，四品改为虎。

所以，那个时候只有官员才能够衣冠禽兽，老百姓是没有资格在衣服上绣禽兽的图案的，衣冠禽兽就代表着官员，所以在当时这个词语是没有贬义的。不过，明代晚期的宦官专权，政治腐败。 某些官员贪赃枉法，为非作歹，欺压百姓，无恶不作，声名狼藉，于是，“衣冠禽兽”一语开始有了贬义。到了现代，衣冠禽兽就变成了穿着人的衣服不干人事的人，彻底变成了一个贬义词。

同样是由褒义词变成贬义词的还有”呆若木鸡“这个词语。现在这个词语是形容一个人呆头呆脑，痴傻的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子，很明显是个贬义词。但是你可知道这个词语在古代其实是个褒义词，代表着很高的评价，形容泰山崩于前而色不变的雍容气度。

这个词语出自《庄子.达生》中的一个故事，在战国时期，斗鸡是贵族们很喜欢的一种娱乐活动，齐宣王很喜欢斗鸡，就找了一个叫纪子的人专门帮他训练斗鸡。才过去十天，齐宣王便问纪子斗鸡训练情况如何，是否训练好了，纪子回答说还没有，因为这只鸡看起来气势汹汹的，霸气太过外露。过了十天，齐宣王再次询问，纪子还说不行，因为别的鸡的影子只要被它一看到，它的羽毛就会竖起来，说明它还在紧张，还有好斗的心理。又过了十天，齐宣王有些忍耐不住，再次去间，纪子还说不行，因为纪子认为这只鸡依旧目光炯炯，气势未消。

最后纪子训练出了一只对外界变化毫无反应的“木鸡”。一到赛场上，别的鸡看它镇定自若的气度，没等开战就被吓跑了。所以说，当时”呆若木鸡“这个词语代表了斗鸡的最高境界，也嗲表了人修为的最高境界，形容的是镇定从容，胸有成竹的样子。

但是后来，很多人望文生义，”呆若木鸡“就变成了形容人傻头傻脑的贬义词。

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