幼儿园小班体育优质课教案《小白兔》含反思_小班教案

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　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班体育优质课教案《小白兔》含反思_小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　有益经验：

　1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。

　2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

　3、培养幼儿的尝试精神。

　重点：

　练习双脚向前行进跳。

　难点：

　学习脚掌轻轻落地。

　活动准备：

　小兔头饰、狼头饰、

　场地布置：

　场地另一边放有萝卜，场地距离20米

　活动过程：

　一、开始部分

　兔宝宝做早操，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。

　二、基本部分

　1、尝试自己练习跳的动作：师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。

　2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。

　3、游戏《收萝卜》师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。讨论：为什么大灰狼

　会知道？我们应该怎样走？教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。

　三、结束部分继续尝试：

　兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？

　教学反思：

　我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的`体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

《和蔬菜宝宝交朋友》幼儿园小班科学优质课教案

小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》

　爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。下面是我整理的小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》，大家一起来看看吧。

　活动意图

　在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

　活动目标

　1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;

　2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;

　3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

　活动准备

　1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的。

　2、图的注释。如：打火机()X、一幼儿被火烧手指()。

　3、三只小猴子的，音乐、黑板、纸张和笔。

　活动过程

　(一)开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

　1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5?|5432|1?||

　教师指导语：?平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。?(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)

　2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;

　教师指导语：?瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!?

　(二)基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

　1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;

　教师指导语：?老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?

　2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察并理解歌词含义。

　教师指导语：?刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。?

　3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

　4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;

　教师指导语：?这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?

　5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;

　教师指导语：?老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。?

　6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的`幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;

　教师指导语：?老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?

　7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;

　教师指导语：?朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。?

　(三)结束部分：

　教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。

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　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的《和蔬菜宝宝交朋友》幼儿园小班科学优质课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　 活动目标

　1、能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜；能说出蔬菜的基本特征。

　2、尝试品尝特殊味道的蔬菜；知道它们对身体的益处。

　3、喜欢吃有特殊味道的几种蔬菜。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　 活动准备

　课件、蔬菜拼盘。

　 活动过程

　一、出示兔子手偶，引起幼儿兴趣

　小朋友，今天我们班请来一位动物朋友，看，她是谁？咱们和她打个招呼吧。

　自述：我是兔妈妈，欢迎小朋友到我们家做客！我准备了很多菜。

　二、运用多种感官感知四种蔬菜的外形特征。

　1、小朋友可以看一看，摸一摸，闻一闻，然后互相说一说这些菜叫什么名字？长什么样子？

　2、谁来说说你认识哪种菜？它是什么样子的？

　芹菜：是什么颜色的？长得怎么样？闻一闻，有什么味道？一起 小结：芹菜是绿色的，细细又长长。

　胡萝卜：什么颜色的？胡萝卜两头一样吗？一起 小结：胡萝卜是橘红色的，一头粗，一头细。

　木耳：什么颜色？小手摸一摸，什么感觉？一起 小结：木耳是黑色的，干干硬硬的。

　香菇：什么颜色？什么样子的？像什么？闻一闻什么味道？ 小结：香菇是褐色的，矮矮胖胖的。

　三、回忆已有经验，联系生活，乐于接受几种特殊味道的蔬菜。

　1、这几种蔬菜你吃过吗？你吃过什么菜？

　2、欣赏课件：这是什么菜？看起来样子怎么样？想不想吃？

　四、引导幼儿通过观看课件，了解每种蔬菜不同的营养价值。

　这些蔬菜，不但好吃，还很有营养呢！小朋友，你知道这些蔬菜宝宝对我们的身体有什么好处吗？我们来听听蔬菜宝宝的 自我介绍吧。

　分段播放课件，依次提问两种蔬菜：胡萝卜宝宝怎么说的？芹菜宝宝怎么夸自己的？

　香菇宝宝有什么好处？木耳宝宝怎么说的？小朋友，你们愿意和这些蔬菜宝宝交朋友吗？

　师幼 小结：

　原来每种蔬菜都有不同的营养，如果和所有的蔬菜宝宝交朋友，多吃蔬菜，能使小朋友的皮肤怎么样？（光滑），大便？（通畅），身体会怎么样？

　五、品尝蔬菜熟食拼盘，激发幼儿对蔬菜的热爱。

　1、告诉你个好消息，兔妈妈把菜已经做好了，小客人们快来呀！

　2、先闻一闻，什么味道？想不想吃？

　3、请小朋友拿一个小盘子，每一种蔬菜都选一点，到座位上细细品尝吧！（音乐）

　4、教师巡视：兔妈妈问她做的菜香不香？我听到一种吃东西的声音，这是什么声音？吃什么东西发出来的呀？我看到有的小朋友在吃木耳，木耳吃到嘴里感觉怎么样？（表扬吃得快的：真是不挑食的`好孩子！吃得真干净，兔妈妈看了肯定很高兴！只要不挑食，多吃菜，我们就会长得漂漂亮亮，健健康康！）

　六、延伸

　吃完的小朋友把小盘子拿上来，我们一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一洗，摘一摘，送到伙房，让叔叔阿姨做好了给别的班小朋友尝尝，好不好？

　 教学反思：

　通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热情很高，都积极地动脑、动手，在与同伴和老师的交流中，各种能力都得到了提高，从而认识了各种蔬菜，了解了蔬菜的营养，产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴趣很浓，一边看，一边高兴地谈论，在直观的观察，动手摸、玩的过程中获得了知识和经验，加强了情感体验，但是由于活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观察和交流的效果，活动场所再大些会更好。

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